CASADELE - онлайн-школа испанского языка нового поколения!

Наша школа выросла из оффлайн-обучения испанскому языку, и за 15 лет преподавания, нами была найдена одна из лучших форм обучения - онлайн.

Созданная методика онлайн-обучения за 6 лет работы в Интернете доказала, что онлайн-образование имеет ряд преимуществ перед занятиями оффлайн и в первую очередь экономит самое ценное, что есть у человека, - время.

Довольно сложно решиться сразу на изменение формата обучения, именного поэтому в CASADELE предусмотрена бесплатная консультация для знакомства с нашей методикой.

Пожалуй, у каждого есть опыт занятий в обычной школе или с репетитором оффлайн, когда после урока уходишь домой с тяжелой стопкой учебников и сотней распечаток с дополнительными упражнениями. Как же сложно спустя несколько месяцев повторять пройденный материал, пытаясь найти нужные темы в кипе накопленных листочков!

В CASADELE вы навсегда забудете о неудобных стопках распечаток и тяжелых книгах! При этом вы начнете разговаривать на испанском языке уже на первом уроке, а все учебные материалы будут всего в двух кликах мышки от вас.

После пробного первого занятия 97 % учеников остаются с нами на долгие месяцы, подтверждая комфорт и высокое качество обучения испанскому языку онлайн!
Наши преимущества

Качество
Все наши преподаватели имеют профильное образование и опыт преподавания онлайн
более 3-х лет!
Учебные материалы
Удобная электронная платформа с учебными материалами, соответствующими Учебному Плану Института Сервантеса.
Доступность
Изучение испанского языка с лучшими преподавателями возможно из любого уголка мира. Вам нужен только Интернет!
Видеозапись
После каждого урока мы предоставляем видеозапись на случай пропуска или если вы просто захотите еще раз прослушать объяснение учителя.
Больше, чем просто занятия с преподавателем
Полностью онлайн — подключайтесь и занимайтесь, всё необходимое уже внутри нашей интерактивной платформы:
Интерактивный учебник
Онлайн-учебник с проверкой заданий и индивидуальным отслеживанием успехов
Разговорный клуб
Говорим на самые разные темы с носителями, преодолевая языковой барьер уже на втором занятии
Книги и фильмы на испанском языке
Читайте книги, изучая новую лексику, смотрите фильмы и слушайте музыку, улучшая ваш уровень восприятия языка
Мобильное приложение
Заниматься по учебнику, выполнять упражнения и смотреть видео также можно в удобном мобильном приложении

Почему стоит выбрать Casadele

Casadele
Оффлайн-школа
Частный репетитор
Гибкий график
Бесплатный пробный урок
Обучение 24/7
Индивидуальный трек
Уровни CEFR (MCER)
Возможность бесплатно cменить преподавателя
Учебные материалы
Заморозка баланса
Занятия в небольших группах
Облачное хранение учебных материалов
Видеозапись урока
Что такое CEFR на английском или MCER на испанском?
Универсальный стандарт, которому должна следовать каждая языковая школа.
В работе мы ориентируемся на общеевропейскую компетенцию владения иностранным языком (CEFR на английском или MCER на испанском).

Классификация по уровням MCER является общей для всех европейских языков. В ней описывается не объем грамматических конструкций, а то, какими знаниями и умениями владеет человек: насколько хорошо читает, воспринимает речь на слух, какой имеет объем словарного запаса по каждой теме и насколько свободно может изъясняться.

Выделяют шесть уровней владения испанским языком (A1, A2, B1, B2, C1, C2), каждый из которых имеет подуровни.

Понимание компетенций на каждом уровне крайне важно, чтобы процесс обучения был максимально эффективным и не превратился в зазубривание списков слов по темам.

Программа наших курсов составлена в соответствии с 6-ти ступенчатой градацией. Все используемые на наших уроках учебные материалы также соответствуют общеевропейской компетенции.

Даже если вы изучаете язык самостоятельно, рекомендуем ознакомиться с уровнями MCER.

Обзор уровней владения испанским языком

А1 - начальный
  • я умею читать
  • у меня базовый словарный запас
  • могу заказать еду и купить одежду
  • могу описать несложные проблемы со здоровьем
  • мой акцент ярко выражен
  • скорость речи медленная


А2 - базовый
  • я понимаю слова и фразы, относящиеся к моему обычному образу жизни
  • неуверенно использую прошедшие времена
  • мой словарный запас довольно ограничен
  • скорость речи достаточно медленная с выраженными паузами для обдумывания построения фраз
  • я способен поддержать беседу на бытовые темы
В1 - средний
  • я понимаю общий смысл фраз, изложенных ясным языком и знакомыми мне словами
  • могу писать на знакомые мне темы, используя простые предложения и несложные связующие слова, такие как: например, кроме того, потому что, но, поэтому и т.п.
  • смотрю фильмы в оригинале и понимаю общий смысл услышанного
  • могу рассказать о своих мыслях, мечтах и предположениях


В2 - выше среднего
  • я понимаю общий смысл сложных текстов на любую тему
  • могу пройти собеседование по работе
  • пишу и выражаю свои мысли на противоречивые темы, не утомляясь в течении долгого времени


С1 - продвинутый
  • я полностью понимаю различные длинные тексты любой сложности, включая их подтекст и переносный смысл слов
  • свободно и легко общаюсь, практически без ошибок, а если ошибаюсь, могу сам себя исправить
  • составляю и пишу ясные и правильно структурированные тексты
  • мой акцент слегка уловим в передаче новой для меня информации
С2 - совершенное владение
  • моя речь спонтанна, не требует предварительного времени для обдумывания построения фраз
  • свободно и без акцента выражаю свои мысли на любую тему
  • различаю оттенки речи
  • могу передать информацию из различных устных и письменных источников
  • разговариваю без акцента


Учебная программа каждой ступени

А1 - первая ступень, основы испанского языка
Что обсуждаем?
  • национальности и профессии, иностранные языки и их изучение, праздники
  • географические особенности, определение времени, достопримечательности, цвета и одежда
  • бытовые предметы, семья, описание характера, музыка, дни недели, части дня, ежедневные занятия
  • продукты питания, блюдо дня, способы приготовления, кухня Испании
  • услуги и общественные места в городе, описание окрестностей, выражение частоты действий
Учим грамматику:
  • род имен существительных, спряжение глаголов с окончаниями -ar, -er, -ir, глаголы ser, llamarse, tener
  • настоящее время в изъявительном наклонении, использование a, con, de, por, para и porque
  • определенные артикли, личные местоимения, использование bien, bastante bien, regular, mal
  • глаголы estar/hay, превосходная степень сравнения, неопределенные артикли
  • количественные указатели, вопросительные слова que, cual / cuales, cuantos / cuantas, donde, como
  • глаголы ir и preferir, конструкция tener que + инфинитив, el / la / los / las + прилагательное
  • указательные местоимения, конструкция que + существительное, cual / cuales, глагол gustar
  • использование muy, bastante, un poco, tambien / tampoco, притяжательные местоимения
  • неправильные и возвратные глаголы, структуры Yo tambien / Yo tampoco / Yo si / Yo no
  • последовательность с primero / despues / luego, глаголы poner и traer, algun, ningun, muchos
  • безличная форма с se, местоимения прямого дополнения, предлоги и наречия места
  • время el pretérito perfecto, конструкции saber + инфинитив, poder + инфинитив
А2 - базовое владение
Что обсуждаем?
  • чувства и ощущения, изучение иностранных языков, профессии, кинематограф и биографии
  • типы жилья, части дома, формы, стили и материалы
  • вежливые обращения, приветствия и прощания, развлекательные мероприятия и места, путешествия
  • продукты питания, рецепты, единицы измерения веса
  • достопримечательности, культурные мероприятия
  • части тела, настроение, заболевания и симптомы, этапы жизни, эмоции
  • исторические периоды и исторические события
Учим грамматику:
  • возвратные глаголы, глаголы costar и sentirse, время preterito indefinido, глагол ir / irse
  • использование para / porque, desde / desde hace / hace... que, конструкция empezar a + инфинитив
  • временные указатели, предлоги desde, durante и hasta, сравнительная степень, предлоги места
  • притяжательные местоимения, глаголы ser и estar, gustar, encantar и preferir, герундий
  • конструкция estar + герундий, условное наклонение, время el pretérito perfecto
  • использование ya / todavía no, инфинитивные конструкции с ir a и querer / pensar
  • местоимения прямого дополнения, безличная форма с se, использование y, pero, ademas
  • конструкция me / te / le / nos / os / les gustaria + инфинитив, восклицание, сравнение прошедших форм
  • глагол doler, повелительное наклонение, время el preterito imperfecto, временные маркеры
В1 - средний уровень
Что обсуждаем?
  • работа и карьера, факты из жизни, домашние обязанности
  • глобальные проблемы, прогнозирование будущего
  • традиции и обычаи, кинематограф и телевидение, жанры повествования
  • ценности, основы и элементы рекламы, политика и общество, образование, типы сообщений
  • выражение намерения, путешествия и типы туризма, интересы, чувства и ощущения
  • выражение несогласия, описание характера, описание объектов, дизайн предметов
  • окружающая среда, солидарность, вера, психология, научная сфера, паранормальные явления

Учим грамматику:
  • времена el pretérito perfecto и el preterito indefinido, llevar / seguir + герундий
  • инфинитивные конструкции с empezar a, acabar de, terminar de, volver a, dejar de
  • использование desde / desde que / desde hace, конструкции с si, время futuro imperfecto
  • структура depende de + существительное, seguramente / seguro que / supongo que + будущее время
  • временные указатели, инфинитивные конструкции, количественные указатели, союзы и слова-связки
  • использование porque, como, aunque, sin embargo, местоимения дополнения
  • повелительное наклонение в изъявительной и отрицательной форме, возвратные местоимения
  • сослагательное наклонение, querer / pedir / exigir / necesitar + инфинитив, косвенная речь
  • querer / pedir / exigir / necesitar que + сослагательное наклонение, причинно-следственные связи
  • предпрошедшее время, комбинация форм прошедшего времени, глагольные конструкции
  • превосходная степень сравнения, модификации прилагательных, восклицание
  • придаточные предложения с предлогами, условное наклонение
В2.1 - выше среднего, первая ступень
Что обсуждаем?
  • СМИ, политика и история, отдых и туризм, характеристики населенных пунктов, виды спорта
  • традиции, эмоции, городские племена, описание города и туристических мест
  • личные отношения, политика и общество, образование
Учим грамматику:
  • формы прошедшего времени, пассивный залог, безличные конструкции, прямое дополнение
  • конструкции creo que + изъявительное наклонение, no creo que + сослагательное наклонение
  • es una tonteria / impensable + инфинитив / сослагательное наклонение, solo si / siempre que…
  • структуры eso de… pen primer / segundo / … lugar, por ultimo…, условное наклонение
  • te recomiendo / aconsejo / sugiero que + сослагательное наклонение, no sabia que
  • время el preterito imperfecto в сослагательном наклонении, использование por и para
  • согласование времен, соединение частей предложения, придаточные предложения
  • причастия в придаточных предложениях, глаголы восприятия и мнения, безличные формы с se
  • составной инфинитив, время el preterito perfecto в сослагательном наклонении
В2.2 - выше среднего, вторая ступень
Что обсуждаем?
  • театр, спорт и танцы, компьютерное оборудование, статистика и разрешение конфликтов
  • хроника СМИ, футбол, история городов, окружающая среда, рабочее место
  • сфера образования, биографии, жизненный опыт и этапы

Учим грамматику:
  • описание действия с помощью прилагательных, герундия и наречий, местоименные глаголы
  • временные маркеры и конструкции mientras, mientras tanto, al + инфинитив, временные частицы
  • para + инфинитив / несовершенное сослагательное наклонение, использование герундия
  • время preterito imperfecto в изъявительном и сослагательном наклонении
  • положение прилагательного, время preterito perfecto в сослагательном наклонении
  • временные конструкции mientras, hasta (que), en cuanto, antes de (que), después de (que)
  • соединение частей текста, подчинительные структуры, причинно-следственные связки
  • конструкции для переформулирования и использования примера, сочетание местоимений se lo
  • предпрошедшее время в сослагательном наклонении, сложное условное наклонение
С1 - продвинутый
Для учеников уровней "С" мы составляем индивидуальный план обучения, в зависимости от их задач и целей. Готовим к экзаменам и/или организуем тематические встречи с преподавателем-носителем испанского языка для поддержания уровня.

Что вы умеете на этом уровне?
  • полностью понимаете длинные тексты любой сложности, включая их подтекст и переносный смысл слов
  • свободно и легко общаетесь, практически без ошибок, а если ошибаетесь, можете самостоятельно себя исправить
  • составляете и пишете ясные и правильно структурированные тексты
  • ваш акцент слегка уловим в передаче новой для вас информации
С2 - совершенное владение
Для учеников уровней "С" мы составляем индивидуальный план обучения, в зависимости от их задач и целей. Готовим к экзаменам и/или организуем тематические встречи с преподавателем-носителем испанского языка для поддержания уровня.

Что вы умеете на этом уровне?
  • ваша речь спонтанна, не требует предварительного времени для обдумывания построения фраз
  • свободно и без акцента выражаете свои мысли на любую тему
  • различаете оттенки речи
  • можете передать информацию из различных устных и письменных источников.
  • говорите без акцента
Пройдите бесплатный вводный урок с преподавателем-методистом
Мы расскажем, как проходят занятия, определим ваш уровень владения испанским языком, подберем оптимальную группу и программу обучения